Erklärvideo zur Versorgung unserer Hühner
Eine instruktives Video, produziert von Melanie, findet sich an dieser Stelle: Vielen Dank an Melanie.
WINTERBASAR , leider verschoben, nun am 1. Februar 2024, VON 16:00 BIS 18:00 Uhr
Die Kurt-Schumacher-Grundschule lädt alle Kinder, Eltern und Kollegen ein zum Winterbasar. Wir freuen uns auch dieses Jahr, besinnliche Unterhaltung und kulinarische Angebote präsentieren zu können.
Jetzt auch bei funky.de der Berliner Morgenpost:
„Ich habe nur Fußball im Kopf!“
von Malaak E. , 6a
https://funky.de/berliner-morgenpost/2023/11/20/ich-habe-nur-fussball-im-kopf/
Ich spiele für mein Leben gerne Fußball.
Ich schwöre, Das war schon immer schon so.In der Kita habe ich damit angefangen: Bälle haben mich fasziniert. Rocko und ich,wir waren die besten Spieler. Rocko war mein kleiner Kitafreund, vor allen Dingen, weil wir Fußball liebten. Auch mein Vater ist ein großer Fan von Fußball genau wie ich. Schon früh haben wir uns gemeinsam Spiele angeschaut. „Fallrückzieher“, „Pass“, „Abseits“, „Doppelpass“ – die Fußballfachsprache lernte ich von meinem Vater. Und irgendwann wollte ich nicht nur wissen, was da gespielt wird. Ich wollte es können. Und ich kann es. Ich spiele mit den Jungs unserer Schule und ich bin genau so gut wie sie. Es macht mir einfach Spaß! Nein, ich will keine Profispielerin werden. Ich will weiter Spaß daran haben und nicht auf Leistung getrimmt werden. Fußball ist halt deswegen schon genial, weil man es immer und fast überall spielen kann. Man braucht nur einen Ball.
Der Weihnachtsbasar 2022 an der Kurt-Schumacher-Grundschule
Nach Stunden der Vorbereitung war es endlich soweit: Der diesjährige Weihnachtsbasar wurde mit einem gemeinsamen Singen von „Lasst uns froh und munter sein..“ eingeleitet. Es s wurde gewerkelt und gebastelt, so z.B. Kräutersäckchen, es gab Wettbewerbe, wie beim Dosenwerfen und eine Aufführung eines Theaterstückes „The gringe“. Zudem standen viele Köstlichkeiten bereit und es gab sogar Bratwurst vom Grill.
„Vorfreude, schönste Freude“ in der Klasse 4A
Die Klasse 4A probt fleißig für das Weihnachtssingen am 16.12. Nach nur drei Mal proben können die
Kinder das Lied schon richtig toll singen. Stimmt euch gern mit uns gemeinsam auf den 16.12. ein! Unter
dem Videolink findet ihr auch den Text für das Lied.
KURTIs – die Schülerzeitung
Seit dem Sommer ist unsere Schülerzeitung KURTIs auch online zu lesen. Wir sind dadurch aktueller denn je.
Viel Spaß beim Lesen
Die KURTIs-Redaktion
Lied vom Lernen
Die Schule hat wieder angefangen und in den ersten Schulwochen haben die Kinder der Klasse
2a das “Lied vom Lernen” einstudiert. Singt alle mit:
https://www.youtube.com/watch?v=l-MNjKZP-yA
“1. Wer das ABC gelernt, kann Geschichten lesen, aus dem bunten Märchenbuch mit dem
Zauberwesen. Und noch dies und das, Lesen lernen macht uns Spaß.
2. Wer die Feder führen kann, fängt bald an zu schreiben, einen Brief an Großpapa, er soll
munter bleiben. Und noch dies und das, Schreiben lernen macht uns Spaß.
3. Wer das Rechnen gut versteht, kann die Kinder zählen, die in unsre Klasse gehen, ob auch keine fehlen. Und noch dies und das, Rechnen lernen macht uns Spaß.”
Unsere neue Sporthalle wird eingeweiht mit einem – Sportfest!
Sabine und Cilem organisierten das Sportfest. Unsere Reporter der Schülerzeitung KURTIs, Kausi, Marsa und Rana fotografierten und sind dabei eine Reportage zu verfassen, die an dieser Stelle erscheinen wird.
Vielen Dank den Organisatoren und den Teilnehmenden.
Eine Ausstellung über Vögel
Die bei feldfünf gezeigte Ausstellung ist der Abschluss eines Projektes mit
einer Gruppe von Kindern der dritten Klassen. Die Ausstellung zeigt nicht nur
Zeichnungen einzelner Vögel, die Kinder im künstlerischen Rahmen des
Projektes geschaffen haben, sondern macht auch das Ergebnis erfolgreicher
Literacy-Arbeit sichtbar.
Schwerpunkt der Kurt-Schumacher-Grundschule ist die Naturpädagogik. Im
Schulgarten werden Pflanzen gezogen, Hühner gehalten und Bienen
gezüchtet. Das Thema Vögel im Garten war naheliegend und
verselbständigte sich durch die Begeisterung der teilnehmenden Kinder zu
einem eigens ins Leben gerufenen Projekt, in welchem sowohl die
naturwissenschaftlichen als auch die künstlerischen und poetischen Seiten des
Themas einbezogen und bearbeitet wurden.
Grundlage bildeten mehrere Bücher, welche sich aus ganz unterschiedlicher
Sicht mit dem Thema beschäftigen:
Das Buch Morkels Alphabet von Stian Hole (Hanser Verlag 2014) handelt
oberflächlich von Vögeln; es zeigt in vielen digital bearbeiteten Collagen
unzählige Details, in denen sich die Geschichte eines Jungen widerspiegelt,
der scheinbar „nichts“ kann – dessen Fähigkeiten doch nach und nach
sichtbar werden. Die Vögel selbst treten nur klein und als Randerscheinungen
auf.
Das Buch Martha von ATAK (Aladin 2016) beschäftigt sich auf poetische Art
und Weise mit der letzten Wandertaube; hier malt der Autor die Taube in
zahlreichen Bildern immer wieder neu und setzt sie in einen ebenfalls bunt
illustrierten Kontext, in dem sich Figuren entdecken lassen, welche in der
Geschichte nicht vorkommen.
Ergänzend wurden klassische enzyklopädische / ornithologische Werke
verwendet, welche die Vogelarten beschreiben. Diese Bücher und einige
selbst gestaltete Bilder von Vögeln gaben den Kindern die Möglichkeit,
naturalistische Darstellungen zu betrachten und als Vorlage für eigene
Arbeiten zu nutzen.
Während des gemeinsamen Arbeitens an den einzelnen Zeichnungen
entstand das, was man bereits im Sinne von D. W. Winnicott als einen
‚Übergangsraum‘ bezeichnen kann: Im Zwischenbereich einerseits subjektiven
Erlebens der einzelnen Kinder und Erwachsenen und andererseits
objektivem / in der gemeinsamen Realität verbundenen Erlebens entstehen
spielerische Erfahrungen, die in der psychischen Entwicklung bei Kindern von
zentraler Bedeutung sind. Das Herstellen, Verwerfen und Bearbeiten von
Objekten (Werken), das gemeinsame ‚versunkene‘ Arbeiten im Raum – ohne
direkte Interaktion, aber in steter Präsenz einer wohlwollenden und
versorgenden erwachsenen Person, die ihrerseits ebenfalls in ihrem Arbeiten
konzentriert ist, lässt eine vertrauensvolle Atmosphäre des Spielens (Erfahrens)
und des Sich-Erlebens entstehen, die als potentieller Raum / Übergangsraum
bezeichnet wird und eine besondere Bedeutung in der kindlichen Entwicklung
einnimmt.
Um das Vertrauen der Kinder auch über den eigentlichen Schaffensprozess
hinaus zu fördern, schien es nur folgerichtig, mit ihnen gemeinsam ihre
eigenen Arbeiten an einem öffentlichen Ort vorzustellen und den Kindern
erste Ideen zu Ausstellungen, Ausstellungsräume und zur Kuratierung zu
vermitteln.
Letizia Silvestri
Besonderer Dank an: Laura Dickenson, Lutz Geburtig, Gregor Husemann,
Neila Kemmer, Florian Szavay, Doris Vogt, Sabine Zychma, Hanser Verlag
Die Kurt-Schumacher Grundschule wünscht sich Frieden. (Beitrag 6a)
Die Klasse 6a der Kurt-Schumacher-Grundschule wünscht sich Frieden. Die Kinder schicken ihre selbstgebastelten Friedenstauben (aus dem sozialen Lernen dem Religionsunterricht) und einen musikalischen Gruß in die Welt… und hoffen auf bessere Zeiten.
Video auf Youtube:
